一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生73人，，男女生人数相当。习惯养成方面都有待提高。总体说来，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》规范自己的言行。但由于学生大多来自周边农村，在个性、学习习惯养成方面都有待提高。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。部分学生身上存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。学习方面，本班学生热爱学习，有上进心。上课大部分同学能专心听讲，发言积极，作业美观大方。 三、班级工作重点及目标 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、争创卫生 文明示范班。 3、增强安全意识。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心健康发展。 5、 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、卫生方面，每天的值日生，把教室内外检查打扫干净。每天由卫生委员检查个人卫生。 3、德育方面，培养班干部的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要 “学高为师，身正是范”。 4、心理健康方面，做好学生的心理健康教育，正确地给予引导。对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。 武碧君 2014.2.20
